Eu me lembro de você, PROFESSOR, eu me lembro e muito. A sua paciência, o seu amor multiplicado por quarenta,na doação sem limites, sem restrições. Mas eu não via, não sentia essas malhas de carinho que me envolviam, que me tocavam e se transformavam em luz. Eu recebia, mas não reconhecia você plantou uma semente dentro de mim, que agora eu sinto, germinou, cresceu, virou botão e floresceu. Mas só agora, quando a distância de você se conta em anos de vida, eu parei para pensar e a sua figura cresceu dentro de mim. Parece até que eu voltei a ouvir a sua voz e senti a sua presença em tudo que fiz, em tudo que vivi. Você foi o pegureiro das minhas ações, das minhas determinações. Foi sua voz que me levantou nas horas difíceis, que me deu novas forcas, que mostrou que cada dia é uma nova renovação...
Duração: 2 meses (iniciando em Agosto e com término em Setembro).
Identificação: Escola Estadual “25 de Outubro”
SALAS ENVOLVIDAS: Foram trabalhadas com as turmas do 7º ano A/B, mas podendo ser trabalhadas em outras turmas.
Características do Projeto: Área de Humanas e Ciências da Natureza. Componente Curricular – RELEVO/EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Silmara Porfírio Veiga, Eunice Gea Perez Lourenço, Anita Brant Carvalho e Rogério Santos da Silva). Mas todas as áreas podem participar para enriquecer ainda mais o Projeto.
DESCRIÇÃO GERAL
Proporcionar ao aluno o conhecimento do seu espaço escolar e o espaço onde mora, para que seja possível entender toda a dinâmica que existe por detrás da organização física.
JUSTIFICATIVA DA PROBLEMÁTICA
Através deste projeto será possível, para o aluno, conhecer a dinâmica intrínseca do seu ambiente escolar, e assim interagir melhor com ele. Sendo, futuramente, capaz de transpô-lo para o desenho e maquete, mostrando suas perspectivas. A construção da maquete permite trabalhar de forma visível e acessível os pontos de vista, perspectiva e projeção. De maneira simples, é possível que o aluno materialize seu espaço em um tamanho reduzido, aplicando então vários conceitos da temática geográfica, incluindo a inserção, interação das ferramentas tecnológicas para construção do conhecimento do aluno.
DESCRIÇÃO GERAL DO PROJETO
Cada imagem e idéia sobre o mundo são compostas, portanto, de experiência pessoal, aprendizado, imaginação e memória. Os lugares em que vivemos, aqueles que visitam e percorrem, os mundos sobre os quais lemos e vemos em trabalhos de arte, e os domínios da imaginação e da fantasia contribuem para as nossas imagens da natureza, de tudo o que o homem constrói e dele próprio.
Antes de construir a maquete, é necessário que ele desfrute seu ambiente e o vivencie de todas as formas possíveis, descobrindo outros trajetos diferentes, possíveis, ou até então, não valorizados. Assim, o passeio pela própria escola proporcionará tudo isso e será um recurso inicial e adicional para a construção da sua maquete.
A Escola é um dos espaços cotidianos que a criança mais participa, partindo desse pressuposto é muito relevante o processo de auto-conhecimento da sua própria escola, de como é organizada, desenvolvida, suas funções e atividades recorrentes. Assim, neste trabalho inicial, ela será o ponto de partida para possibilitar que o aluno conheça e reflita, posteriormente, sobre o mundo global, e sobre toda a universalidade que o rodeia, além das fronteiras escolares.
TECNOLOGIAS
No processo de ensino/aprendizagem é necessário usar as múltiplas tecnologias desde o lápis, caderno, livro didático, as mídias tecnológicas et,. A tecnologia tem avançado muito, para isso precisamos buscar alternativas de como integrar Currículo/Projeto/Tecnogias no cotidiano escolar.E POR AÍ SE VAI (POSTADO NA INTEGRA NO PORTAL DO EPROINFO....)
COMENTÁRIOS
É necessário ter claro precisamos saber usar, qual o objetivo deste projeto, como irá atingir os objetivos propostos, pois os meios tecnológicos possibilitam e interligam a várias informações ao mesmo tempo.
O professor é desafiado investigar, é um artista que faz mediações constantes. A frase de Paulo Freire é importante neste sentido de reflexões“O Educador faz com seus alunos e não para seus alunos”.
Hoje os Recursos tecnológicos TICs fazem parte do cotidiano, estar buscando aprender é ser inserido no mundo globalizado, pois há empregos – o que falta é pessoas capacitadas, compromissadas com a ética, ser capaz de dizer para que usar? Onde usar? Por que usar? A proposta pedagógica tem que ter objetivo e o aluno entender a que se propõem.
CRONOGRAMA
1º MOMEMTO – Discussão, explicação, dúvidas.
2º MOMENTO – Ferramentas utilizadas: Livro Didático; Fotos diversas, Mapas e fotos usando como fonte o UCA INDIVIDUAL; Conhecimento da localidade onde mora; Máquina digital; Materiais recicláveis entre outros.
3º MOMENTO – Construção da Maquete com a utilização de materiais recicláveis. Orientações no Contra turno do grupo que sentir necessidade.
Partindo das reflexões, discussões podemos dizer que o objetivo do projeto foi atingido, pois houve mediação, flexibilidade durante o andamento do projeto, envolvimento dos alunos,pais e escola.
Precisamos ser solidário para incluir todos na era digital o que não é uma tarefa fácil, pois o individualismo vindo com o surgimento do Capitalismo impera sobre todos nós. É preciso pensar, refletir sobre esta questão.
No caso doProjeto Uca o mesmo só veio Somar para a melhoria de nossas aulas, utilizamos bastante os laptops, sabemos que eles apresentam algumas falhas, mas temos certeza que as contribuições no processo ensino- aprendizagem será maior e de grande importância para os educando.
Dizes que sou o futuro, Não me desampares no presente. Dizes que sou a esperança da paz, Não me induzas à guerra. Dizes que sou a promessa do bem, Não me confies ao mal. Dizes que sou a luz dos teus olhos, Não me abandone às trevas. Não espero somente o teu pão, dá-me luz e entendimento. Não desejo tão só a festa do teu carinho, Suplico-te amor com que me eduques. Não te rogo apenas brinquedos, Peço-te bons exemplos e boas palavras. Não sou simples ornamento de teu carinho. Sou alguém que te bate à porta em nome de Deus. Ensina-me o trabalho e a humildade, o devotamento e o perdão. Compadece-te de mim e orienta-me para o que seja bom e justo. Corrija-me enquanto é tempo, ainda que eu sofra... Ajude-me hoje para que amanhã eu não te faça chorar.Parabéns a todas as crianças do mundo, em especial as nossas da Escola 25 de Outubro e todas as outras. A ESCOLA ESTÁ PREPARANDO UMA ATIVIDADE DIFERENCIADA PARA COMEMORARMOS JUNTOS ESSE DIA ESPECIAL.
